A 2020-as, némileg rendhagyó Digitális Témahét iskolánkban idén a ‘levegő' téma köré szerveződött. Különböző osztályok, különböző tantárgyak távoktatási formákon keresztül olyan ismereteket, feladatokat kaptak, amely során a levegő fizikai, kémiai, matematikailag leírható tulajdonságain túl egészen az irodalmi megközelítésig is eljutottak.
Idén a digitális témahét projektje egy különleges, pedagógiai szempontból kétségtelenül történelmi helyzetben valósult meg, ti. a digitális tanrend keretén belül. A tanulók feladataikat digitális eszközökön végezték, megoldásaikat is úgy küldték el tanáraiknak, valamint tájékozódtak a projekt más tantárgyainak megközelítéseiről.
A csoport munka inkább csak a feladatmegoldások vagy anyaggyűjtések szakaszában valósult meg, és az eredeti elképzeléstől eltérően egy weboldal lett a projekt végterméke.
Ugyanakkor ez a fajta tantárgyakon átnyúló ismeretegyüttes fokozottan alkalmas volt a digitális pedagógia korszerű módszereinek gyakorlására, sőt, a jövőbe is mutat, amikor a kognitív folyamatokat a tantárgy-tanóra-osztályterem keretek lazításával lehet hatékonyabbá tenni.
Egyik pillanatban álom, másikban valóság. 2019. február 28-án megérkezett Bee-Bot, az első kölcsönzött robotméhecske. Egy hónapot töltött az iskolánkban. Az Újlak Diákalapítvány támogatásával 2019. március 8-án 4 robotot vásárolhattunk. A saját robotjaink: 2 db Bee-Bot, 1 db InO-Bot és egy mBot. Amikor a diákjaink „kinövik” egy eszköz lehetőségeit, meg kell teremteni a továbblépés útját. Ez két irányban is lehetséges: haladóbb programozási nyelv elsajátításával, és nagyobb tudású robot alkalmazásával. A legkisebbeknek szánt padlórobot a Blue-Bot, okos eszközről, bluetooth kapcsolaton keresztül is irányítható. Kiváló eszköz a térbeli, síkbeli viszonyok tanításához, gyakorlásához, illetve a programozási alapismeretek játékos elsajátításához. A blokk-alapú programnyelv segítségével programozható, szenzorokkal felszerelt robotjainkat a nagyobbakkal használjuk. A robotika, a kódolás új lehetőségeket nyitnak az oktatás során fontos készségek, képességek fejlesztése területén. Fejleszti a logikus gondolkodást, problémamegoldást, elemző gondolkodást, rendszerszemléletet. Csupa olyan képesség, amely felnőttkorban is segítheti a mindennapi boldogulást. A gyerekek szívesen játszanak, oldanak meg feladatokat, amelyekben robotokat használhatnak. A tanítási folyamatban alkalmazott feladat nehézségi szintjét az oktatónak mindig az alapján kell kiválasztani, hogy milyen célra, milyen korosztálynak, milyen nehézségű feladatot akar készíttetni. Az iskolai oktatás során alkalmazott játékos robotika tematikája beépíthető a tantervbe, vagy tanórán kívüli szakköri munkába is. Köszönjük az Újlak Diákalapítványnak a támogatást.
Nagy Tünde
informatika tanár
Last Updated on Sunday, 07 April 2019 09:17
Digitális Zenei szakkör
Written by Gazdag János
Saturday, 13 October 2018 11:26
There are no translations available.
A tanulók megismerkednek egy DAW (Digital Audio Workstation) zenekészítő program működésével, saját zenéket hoznak létre, megtanulják a MIDI kontroller használatát.
Érdeklődés: Dombi Tibor –
This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it
Időpontja: minden csütörtökön 15 órától a 28-as informatika teremben
"Iskolánk 2018-ban is csatlakozott az országos Digitális Témahéthez, mely idén április 9-13-ig tartott. Az idei témahét számunkra elsősorban környezetpedagógiai természetű volt, és központi elemémek – egy őselemet – a vizet választottuk: vízhasználat, vízszennyezés a víz a természetben.
A különböző tantárgyi órákon ezt jártuk különféle szempontok szerint körbe, és a digitális jelleget azonkívül, hogy az adott órákat az informatika teremben tartottuk, az adta, hogy minden foglalkozásról összeállítottak a tanulók egy-egy oldalnyi rendezett információt, mellyel a digitális tartalomelőállítást is gyakoroltuk."
November 13-21-ig a Magyar Afrika Társaság jóvoltából alapfokú elsősegélynyújtási tanfolyamot tartott iskolánkban Gáspár Attila. Ebből az alkalomból beszélgettünk vele.
Egy-egy témakör lezárásaként dolgozatot szokás írni. Nálunk ez másképp működik. Választhatunk, hogy filmet készítünk, vagy témazárót írunk.
Forgassatok egy filmet Mikszáth egyik művéből! - szólt Edit néni a tavaszi szünet előtt.
Volt zene keresgélés, kosztümterv készítés, kötőszöveg írás, de persze bakik, kacagás és palacsintaparti is.
Fogadjátok szeretettel tőlünk "A néhai bárány" adaptációját...
Dorka, Brigi, Milán, Boti, Ádám, Leve, Dávid a 7.d-ből
Last Updated on Tuesday, 30 April 2019 07:58
A JÖVŐ TEHETSÉGEI A BILLENTYŰK ELŐTT
Written by Gazdag János
Monday, 10 December 2018 00:00
There are no translations available.
Iskolánkban idén októbertől 7-8. osztályos tanulók számára digitális zenei szakkör indult, amely során a tanulók egy DAW (Digital Audio Workstation) program használatát ismerik meg és hétről-hétre bővítik tudásukat. Megismerkednek a digitális zenei tartalom-előállítás és -kezelés néhány alapvető gyakorlati elemével. Erre azután nyílt lehetőség, hogy kérésünket meghallgatva a tankerület biztosította a digitális zenéléshez szükséges technikai feltételeket, ami MIDI kontrollerek és megfelelő minőségű fejhallgatók beszerzését jelentette. A tanulók nagy lelkesedéssel haladnak a digitális zene lehetőségeinek felfedezésében informatikatanáruk irányításával.
Udvarszépítés - 2018
Written by Gazdag János
Wednesday, 12 September 2018 15:03
There are no translations available.
Az Újlak Utcai Általános Iskola udvarának 2 évvel ezelőtti felújítását követően annak szépítését vállalták az intézmény alsós angol tagozatának pedagógusai, és/vagy gyermekeik. Így miután kiözönlöttek a gyerekek a vakációra, majd mielőtt visszajöttek volna , különböző szabadtéri, vagy szabadtérivé változtatott játék varázsolódott a beton felületre. Néhány közülük eszközigényes, ezeket a tanító nénik minden osztálynak elkészítik, illetve vannak, amelyeket csak meg kell közelíteni, és indulhat is a játék. Rédeiné Bolla Ági tanító néni, Sávoly Boglárka Luca tanító néni és Paulek Orsi tanító nénik főszervezése alatt sok kollega szakított időt arra, hogy a nagy melegben megszépítsék a gyerekek birodalmát.
Köszönjük szépen a munkájukat!
Last Updated on Wednesday, 12 September 2018 15:10
Az Öveges laborban - 2017
Written by Gazdag János
Wednesday, 10 January 2018 00:00
There are no translations available.
Iskolánk néhány 7. osztályos tanulója 2017. december 11-én, Budapesten az ELTE Trefort Ágoston Gyakorlóiskolába, az „Öveges laborba” látogatott el 2 pedagógus (Bába Ildikó; és Klára Botond) kíséretében. Az Öveges labor célja a diákok természettudományos tudásának bővítése és az intézményben nem elérhető kísérletek bemutatása. A gimnázium pedagógusai több szempontból közelítették meg az oldatok, a víz témakörét. Fizikából az erő és az energia sokoldalúságát ismerhették meg kísérleteken keresztül Kovács Géza és Dr. Pilath Károly segítségével. A tanulók bepillantást nyerhettek a modern eszközökkel felszerelt iskolai laboratóriumba, ahol még lehetőségük is nyílt egy-két eszközt kipróbálni, majd a kísérletek, megfigyeléseket a kapott munkafüzetekben rögzíthették a tanulók. Így ezzel is fokozhattuk a természettudomány iránti érdeklődést.
A laborfoglalkozások időbeosztását Faragó Norbert laborvezető koordinálta. A diákcsoportunk 2x90 perces foglalkozáson vett részt. Először 90 perc kémia, majd 90 perc fizika.
Honlapunkon részletes betekintést nyerhet iskolánk életébe. Megismerheti alapdokumentumainkat, melyek szabályozzák iskolánk működését. Bemutatjuk a tagozatokon folyó munkát, az itt tanuló gyerekeket és tanárokat. A Galéria érdekes képeket, filmeket tartalmaz mindennapi életünkről. A Kapcsolatok menüpontban a nevekre kattintva küldhet számunkra üzenetet.
Iskolánk tanulói és minden dolgozója nevében üdvözlettel:
Örs vezér teréről a 97E, 161A, 169E, 176E, 261E jelű buszokkal, leszállás a Kis utcánál.
Liget térről a 162, 162A jelzésű buszokkal, leszállás a Kis utcánál.
KÖKI-ről a 201E és 202E jelzésű buszokkal, leszállás a Kis utcánál.
